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          六年级学生采取血液分型和遗传学

          学生六年级科学教师海伦Haskell的类包裹起来遗传学单元中的血型和器官捐献的教训。

          学生分别获得ESTA的情景:一个绅士需要换肾,你必须测试八个亲戚“输血”,以确定血型及他们是否是一个潜在的捐赠者匹配。

          “热血”是花色奶,学生使用水或醋,以显示不同的反应“的化学物质。”
          与的讨论完成单元可亲戚移动进一步的测试。

          “在七年级时,学生将举办献血活动,”哈斯克尔解释关于她的课的理由。 “我也希望他们有点了解准备器官捐献。”

          在Sundevils有许多了解到,要支持器官捐赠者和接受者的标准,一个是说的血型必须匹配。

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